环保袋被误解

就读初二的唐姓学生表示，对他来说，台湾地区、台湾和中国都没有差别，就是“我们生长的地方”。
　　陈姓家长说，“教科书改来改去很麻烦，会造成观念搅浑。”他也批评，历史就该原始、中立呈现，不要涉“台独”。
　　三民书局出版的普通高中历史第一册编纂、政大台湾史研究所长薛化元表示，课本可纳的内容有限，编纂时均依据课纲，“让课本内容有所本，有就是有，没有的就是没有。”
　　文化大学历史系教授王仲孚表示，中学课本只说台湾地区，不知有中国，别说下一代，这一代年青人的历史、民族认同就已有题目。
　　王晓波建议，“教育部”实施十二年教育，重新规划12年一贯课纲时，应该把初、高中历史“人格分裂”处改正。
据台湾媒体报道，曾介入台湾高中历史课纲修订的世新中文所教授王晓波表示，中小学历史课纲“偷梁换柱”，自1996年李登辉还执政时就开始了，时下很多青少年只知自己是台湾人，“但被问到是哪一国人，就答不上来了。”
环保袋史课纲遭篡改10余年 青少年民族认同出题目